青春期心理健康 如何让孩子心理更健康

六，.适应不良：对学校的各种科目都不喜欢，对学校生活不适应，学习困难。

七，强迫症状：总在想一些没有必要的事情，如总想考不好该怎么办、说错了话该怎么办;女孩总担心自己服装不整洁爱照镜子等。

八，对抗倾向：常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人，没理搅三分，控制不住自己。

九，厌学：对学习失去兴趣，厌烦到学校上课，没有明确的学习目标，不会提前做计划。

十，自闭症：将自己封闭起来，不愿意与社会交往，接触，后越来越难以适应社会。

如何让青春期孩子心理更健康

第一，教师要懂得学生的心理活动和心理变化的特征

中小学生心理活动从简单、具体不断向复杂、概括发展;从无意向有意发展;从笼统向分化发展;从零乱、易变向系统、稳定发展。

中小学生心理正处在一个由不成熟到成熟，由不完善到完善的“发育”过程中，这种发展性，是我们增强中小学学生教育可塑性信念的一个坚实的基点。对学生而言，聪明与“笨拙”，都是暂时的;好与“坏”，也是相对的。