宝宝爱看电视广告 警惕自闭症

重复刻板行为

狭隘的兴趣和重复刻板行为，例如转圈、嗅味、玩弄开关、来回奔走、排列玩具和积木、特别依恋某一种物体如车轮、风扇等圆形物体、反复观看电视广告或天气预报等。

自闭症样行为多为继发性于中枢神经系统损害后出现的不与人交流、呼之不应、语言倒退或“鹦鹉学舌”、重复刻板行为等类似于自闭症的表现。

自闭症也可以进行药物治疗

很多自闭症的家长都认为自闭症的孩子是天生的，只能进行康复训练。其实不然，罗向阳教授说，配合药物治疗，自闭症的治疗效果会更加确切。他一般采用药物和行为训练相结合的办法。先使用药物控制自闭症的症状，安抚孩子，使孩子具备接受行为训练的状态。药物分为神经营养药和神经精神调节药两种。

神经营养药包括改善脑循环和提供营养蛋白两类。神经精神调节药分为兴奋和抑制中枢神经系统两类。兴奋类药物可兴奋大脑皮层，控制阳性症状，增加有意识的交往活动。抑制类药物是针对有精神病症状的，可改善情绪，减少多动、攻击行为。

进行药物治疗的同时，可进行康复训练。目前国际上较流行的行为训练方法有：

1、结构化训练：根据自闭症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，包括儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各方面，核心是增进自闭症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

2、应用行为分析疗法：采用行为塑造原理，以正性强化为主促进自闭症儿童各项能力发展。

3、人际关系发展干预：以“分享”感觉和体验为核心，强调训练儿童对他人感觉、情感、体验的认识。

家长是好的训练师

自闭症孩子需要长期的训练和康复，有的家长以为把孩子交给医院或康复机构康复就可以取得效果了，自己忙于工作。罗向阳教授说，这种想法是错误的。医院和康复机构可以对自闭症患儿进行阶段性的训练和治疗，并对自闭症父母进行辅导训练。但接下来长期的训练必须靠家长来完成，只有家长才能帮助自闭症孩子渐渐走出他们的世界。自闭症的孩子如果发现较早，程度较轻，并及时采取合理的治疗和康复措施，其人际交往和社会适应能力都会有一定的改善。