婴儿孤独症

患儿大都活动过度，常以跑代走或用脚尖走路，不动时常过分伸展颈部和背部，或作出某些怪异姿势。

患儿行为具有仪式性和强迫性，常固执地坚持用同一格式做某种活动，反对任何变动。行对环境保持不变的强烈愿望。对某些有生命的和非生命性的（如某些小物体）的东西有特殊的依恋，整天玩弄不离手，如将其拿开则表示强烈反对或出现严重的焦虑反应。

除以上主要表现外，多数患儿尚有不同程度的智能低下，部分患儿有癫痫发作。个别患儿可有岛状早熟或特异功能。即所谓“白痴学者”。

［诊断］以下诊断标准可供参考。

（一）通常在3岁前发病。

（二）人际交往障碍需具备以下项目中的二条：

1．不能用注视、表情、姿势或手势进行交往。

2．不能同其他孩子建立伙伴关系。

3．遇到挫折时不会寻求支持或安慰。当别人遇到挫折时，也不会主动给别人以支持或安慰。

4．对集体的欢乐不能产生共鸣。

（三）语言障碍需具备以下项目中的二条：

1．言语发育迟缓或不发育，例如不会呀呀学语，可有以手势或其它形式代替言语交流的倾向。

2．如有某些言语功能，也缺乏主动的或持续的言语交流。

3．刻板重复地使用某些词语，别出心裁的使用某些语词。

（四）兴趣和活动异常需具备以下项目中的一条：

1．兴趣刻板、狭窄。

2．对某种东西特别依恋。

3．强迫性地进行某种特殊的仪式性行为。

4．到板重复的动作和姿势。

5．对某些东西（如玩具）的非主要特性部分特别感兴趣（如它的气味、表面感觉、它们产生的噪音等）。

6．对个人生活环境不愿或拒绝作出任何变动。