儿童强迫症的表现有哪些

儿童强迫症表现为反复出现的强迫思维（如过度担忧、怀疑）和强迫行为（如反复洗手、检查），通常持续≥2周，影响日常功能。

典型强迫思维：儿童可能反复怀疑物品是否干净（如“手碰过的东西会脏”）、担心犯错（如作业写错妈妈会生气）、或无法控制的联想（如总是想到“万一”）。

典型强迫行为：常见反复洗手（需洗10次以上）、反复检查门锁/书本（确认5次以上）、排列物品（如玩具必须按颜色排列）、重复特定动作或语言（如念念有词）。

儿童特有的表现形式：幼儿可能表现为重复开关门、无法打断的仪式化行为；学龄儿童思维更复杂，可能有避免特定情境的强迫回避（如怕脏而拒绝上学）。

共病特征：常伴随焦虑、抑郁、注意力缺陷多动障碍（ADHD），部分儿童存在抽动障碍，需专业评估鉴别。

干预原则：优先认知行为疗法（CBT）结合家庭支持，药物治疗（如舍曲林）适用于中重度患者，需由专业医生评估年龄及适应症后使用。