儿童两岁不会说话

儿童两岁不会说话需关注，关键在语言发育里程碑与异常信号。若仅表达延迟，无其他发育问题，多为个体差异；若伴随社交互动差、语言理解弱，可能提示发育障碍或听力问题。

一、语言发育迟缓类型及特征

1.表达性语言障碍：仅能听懂简单指令，词汇量少，多用肢体语言沟通。

2.混合性语言障碍：同时存在理解与表达困难，伴随认知、社交能力落后。

3.听力障碍相关语言问题：对声音反应弱，语言学习依赖听觉输入，需先排查听力问题。

二、家庭干预与就医建议

1.日常沟通：多与孩子面对面交流，用短句重复关键词，如"宝宝吃饭"。

2.环境调整：减少电视使用，增加绘本阅读、角色扮演等互动游戏。

3.专业评估：若持续6个月以上无改善，建议转诊儿童康复科，进行语言发育量表评估。

三、特殊注意事项

1.低龄儿童（2岁内）优先非药物干预，避免盲目用药。

2.若伴随流口水、咀嚼困难等，需警惕神经发育问题，及时就诊。

3.家长避免过度焦虑，多数语言迟缓儿童经早期干预预后良好。