多动症的孩子有什么样的表现呢

多动症儿童的典型表现以注意力缺陷、多动冲动为核心特征，症状需在至少两种环境（如家庭、学校）中持续存在6个月以上，影响社交、学业及情绪发展。

一、注意力缺陷相关表现。具体表现为难以维持注意力，在课堂、作业等场景中易被无关刺激吸引（如窗外声音），做事有始无终（如玩具玩几下即丢弃），对细节忽略（如书写错误多），信息处理速度慢导致任务完成延迟。不同年龄段差异：幼儿期（3-6岁）表现为对感兴趣活动也频繁中断；学龄期（6-12岁）因学业任务增加，易出现作业拖延、考试粗心，影响成绩。

二、多动冲动相关表现。多动方面，幼儿期坐立不安、攀爬跑跳过多；学龄期课堂小动作频繁（转笔、抖腿），集体活动中难以遵守秩序；青少年期无目的扭动增多。冲动方面，打断他人对话、说话不经思考（如抢答问题），情绪调节困难（易怒、短暂爆发），冒险行为（如横穿马路）。

三、共病问题表现。约70%的多动症儿童存在共病，常见学习障碍（阅读/数学困难）、对立违抗障碍（与成人或同伴冲突频繁）、情绪问题（焦虑/抑郁）、睡眠问题（入睡困难）。共病会加重核心症状，如学习障碍导致成绩下降，进一步引发挫败感。

四、性别差异与年龄特点。男孩多动冲动症状更突出，诊断率约为女孩的2-3倍；女孩以注意力缺陷为主，共病焦虑风险高，易被误认为“内向”或“学习困难”，漏诊率较高。青少年女性物质滥用风险较高（约40%），与情绪调节能力差相关。

五、特殊情境表现差异。熟悉环境（如家庭）中症状减轻，陌生环境（如新学校）加重；对感兴趣活动（如电子游戏）可能短暂专注，但转换任务时仍易分心；结构化任务（如拼乐高）效率优于自由活动，但整体低于同龄儿童。