怎么查出多动症

怎么查出多动症

多动症（ADHD）的诊断需通过临床评估、标准化量表测评、发育史分析及鉴别诊断，由精神科或儿科医生结合DSM-5/ICD-11标准综合判断，排除其他疾病后确诊。

临床诊断评估

由专业医生观察症状持续≥6个月，在家庭、学校、社交等多场景出现，且严重影响学业或社交功能。核心表现为注意力分散（如课堂走神）或多动冲动（如频繁插话），需排除暂时性压力或发育差异，强调症状需“多环境、持续性”存在。

标准化量表测评

结合国际公认工具（如Conners量表、ADHD-RatingScale）量化症状，区分注意力型、多动冲动型或混合型亚型。量表由专业人员施测，结果需与临床观察结合，不可单独作为诊断依据，其作用是辅助判断症状严重程度。

发育与环境史采集

了解出生史（早产/难产）、家族ADHD史、学习成绩波动及家庭教养方式。同时排除甲状腺功能异常、铅中毒、听力/视力问题等躯体疾病，避免误诊为“假性多动症”。

鉴别诊断与排除

需与自闭症谱系障碍（社交障碍突出）、焦虑/抑郁障碍（情绪问题为主）等鉴别。必要时行智力测试（排除智力低下）、血铅检测、心理评估，确保症状源于神经发育异常。

特殊人群注意事项

学龄前儿童需观察症状稳定性（避免发育差异误诊）；成人ADHD常表现为时间管理差、情绪冲动，需结合童年史及共病（如学习障碍）综合判断，多学科协作（如心理科、神经科）避免漏诊。

（注：诊断需严格遵循临床规范，药物治疗需在医生指导下进行，本文仅提及药物名称不提供服用指导。）