儿童心理发展的年龄特征是什么

儿童心理发展年龄特征：不同阶段因生理成熟与环境互动形成典型心理模式，核心表现为认知、情绪、社会适应能力的阶段性递进，各阶段需关注特定发展任务。

婴儿期（0-3岁）

以感知觉与动作发展为核心，0-1岁反射性动作主导（如抓握），1-2岁目标导向动作（如翻书）形成，2-3岁延迟模仿出现。6-18个月建立安全型依恋模式，影响终身社会情感基础。

幼儿期（3-6岁）

自我意识觉醒，“我”的概念形成，开始用“我要/不要”表达需求。象征性游戏（如过家家）促进想象力，规则意识萌芽但情绪调控弱，易出现分离焦虑或挫折耐受不足。

学龄前期（6-12岁）

具体运算思维形成（皮亚杰），理解守恒与分类，开始掌握复杂规则（如课堂纪律）。同伴关系成社交核心，合作游戏培养团队意识，需关注注意力缺陷、学习焦虑等问题。

青春期（12-18岁）

埃里克森“同一性对角色混乱”阶段，自我认同探索（兴趣、价值观）为核心。同伴影响力增强，易受网络成瘾、校园欺凌影响，情绪波动显著，需引导压力管理与挫折耐受。

特殊人群与注意事项

早产儿可能出现精细动作延迟，需早期康复训练；留守儿童因亲子分离易致安全感缺失，监护人应增加情感沟通。若持续哭闹、语言发育滞后、社交退缩，建议转诊儿童心理科评估。