儿童多动症的症状表现有哪些

儿童多动症（ADHD）以注意力缺陷、多动冲动为核心症状，持续6个月以上且与发育水平不符，常伴随学习困难、情绪行为问题，需通过多维度评估明确诊断。

注意力缺陷表现为难以专注细节任务，频繁分心（如课堂被窗外声音吸引），做事拖延、易忘指令；症状在家庭、学校等多场景存在，与同龄儿童相比显著落后，持续6个月以上。

活动过多常不分场合，如频繁起身、玩弄文具；冲动表现为抢答问题、打断他人，缺乏等待耐心（如排队插队），部分儿童因冲动引发同伴冲突或意外受伤（如攀爬危险处）。

共病症状加重影响，常见学习障碍（阅读/数学困难）、情绪障碍（焦虑/抑郁）、对立违抗行为（故意对抗规则）；长期未经干预可能发展为品行障碍（说谎、欺凌），需心理教育与行为训练结合管理。

学龄前儿童以活动过多为主，精细动作差（如握笔姿势怪异）；学龄期儿童注意力缺陷更突出，女孩多动症状易被忽视，多表现为混合型；双胞胎研究显示遗传度约70%，早产、铅暴露等环境因素需警惕。

诊断需由儿科、心理科完成，结合Conners量表、教师/家长报告及行为观察，排除听力/视力问题、甲状腺异常等；治疗以药物（哌甲酯、托莫西汀）与非药物（行为训练、认知疗法）结合，强调个体化方案。