小孩乱动是不是小儿多动症

孩子好动≠多动症，需结合年龄特点、行为场景及持续影响综合判断，避免盲目标签化。

多动症是神经发育障碍，核心症状为注意力缺陷（如易分心、丢三落四）和多动冲动（如坐不住、打断他人），需同时满足：①症状持续≥6个月；②在至少2个场景（如学校+家庭）出现；③显著影响学业/社交/情绪。

正常好动符合“三特征”：年龄适配（3岁专注3-5分钟，7岁15-20分钟）、场景特定（课堂需安静，户外可活动）、行为可控（能听从指令调整）。例如幼儿游戏中主动参与、小学低年级完成简单任务。

需排除其他原因：感统失调、缺铁性贫血、睡眠不足等也可能表现为多动，需通过Conners量表、发育史采集及多学科评估（如神经科、心理科）鉴别，避免漏诊/误诊。

特殊人群干预：早产儿/低体重儿需早监测发育里程碑；青春期症状可能波动，家庭支持（规律作息）更重要；合并焦虑/抽动症者，优先心理疏导，药物（如哌甲酯）需严格遵医嘱。

就医指征：持续6个月以上影响核心功能（如作业拖沓、频繁冲突），或出现情绪问题（烦躁、自我否定），建议至儿童发育科或心理科评估，采用行为矫正（代币奖励法）、家庭支持（避免惩罚）综合干预。