孩子有自闭症应该怎么办

孩子确诊自闭症后，应尽早开展以教育干预为主、结合家庭支持和医疗监测的综合干预方案，通过专业评估制定个性化计划，促进社交沟通和行为改善。

一、尽早诊断与专业评估

3岁前是自闭症干预黄金期，建议带孩子至儿童康复科或发育行为科，通过量表（如M-CHAT）、行为观察和发育评估（如丹佛II）明确诊断，评估内容包括社交能力、语言发育、认知水平及共患病情况，避免延误干预时机。

二、开展循证教育干预

以应用行为分析（ABA）、结构化教学（TEACCH）和社交故事法为主，需专业团队（含康复师、教师）制定个性化训练方案，家庭配合日常融入：如通过图片提示教指令理解，用角色扮演训练情绪识别，每日固定活动流程培养专注力，避免过度刺激环境。

三、科学医疗支持与药物管理

自闭症核心症状（社交障碍）无特效药，仅针对共患病：如多动选用哌甲酯，焦虑抑郁用舍曲林，行为冲动用阿立哌唑，药物需医生评估后开具，严格遵医嘱，不可自行增减剂量；非药物干预优先，如经颅磁刺激（TMS）、感觉统合训练。

四、优化家庭支持系统

家长需接受系统培训（如参加家长互助小组），学习正向行为引导技巧（如强化法、自然结果法），保持干预策略一致性；营造结构化家庭环境，减少噪音、视觉干扰，每日安排亲子互动游戏（如拼图、角色扮演），同时关注自身心理状态，必要时寻求心理咨询。

五、长期跟踪与社会融合

每3-6个月随访评估，动态调整干预方案；学校层面争取融合教育支持，配备特殊教育教师或行为分析师；社区链接康复资源（如公益课程、志愿者服务），逐步引导孩子参与同伴活动，减少社会偏见，为独立生活能力奠定基础。