怎样确定小孩多动症，有什么症状

儿童多动症（ADHD）的诊断需结合标准化量表、多场景行为观察及专业评估，核心症状为注意力缺陷、多动冲动，且症状需持续影响学习/社交功能。

诊断标准

诊断需由儿童精神科医生或心理科医生完成，依据《DSM-5》或《ICD-11》标准，结合Conners量表、CARS量表等工具，排除听力/视力问题、智力障碍、焦虑等共病，症状需持续≥6个月且在≥2个场景（家庭、学校）存在，与年龄发育水平显著不符。

核心症状类型

分三型：①注意力缺陷型（如频繁分心、任务拖延、细节遗漏、难以完成指令）；②多动冲动型（如坐立不安、频繁起身、打断他人、冲动回答）；③混合型（兼具上述两类症状）。症状需持续存在，且对学习、人际关系造成显著影响。

发病特点与性别差异

多起病于6岁前，男孩患病率约为女孩的2-3倍。症状随年龄演变：低龄期多动冲动突出，学龄期因学业压力注意力问题更显著，青春期后约60%-80%患儿仍残留注意力缺陷，持续至成年的比例约60%-80%。

特殊人群注意事项

学龄前儿童需区分“正常活泼”与ADHD（如持续2年以上、多场景问题）；青少年可能合并焦虑、抑郁或执行功能障碍（如计划能力差）；女性患者常以注意力问题为主，易被漏诊（多动症状较少），需综合评估共病情况。

就医建议

若孩子出现持续课堂违纪、作业拖延、频繁冲动行为，或经家庭行为干预（如奖励机制）无效，建议至儿童精神科或发育行为科就诊。治疗以行为干预（如认知行为疗法）为主，必要时结合药物（如哌甲酯、托莫西汀），需严格遵医嘱。