远视和近视的度数换算

远视和近视度数无直接线性换算，近视是平行光线聚焦在视网膜前，度数用-表示，青少年不良用眼可能致度数增加，眼轴增长与近视度数增加有关；远视是平行光线聚焦在视网膜后，度数用+表示，儿童有生理性远视，超出正常范围为病理性远视，二者均通过验光确定，需专业眼科医生据具体情况验光评估处理

近视度数

近视是平行光线进入眼内后聚焦在视网膜之前，其度数通常用-表示，例如-1.00D（100度近视）等。近视度数的确定是通过验光检查来获得，验光包括主观验光和客观验光等方法。在青少年中，长时间近距离用眼等不良生活方式可能会导致近视度数的增加，对于儿童来说，还需要考虑眼轴发育等因素，眼轴每增长1mm，近视度数大约增加30D左右。

远视度数

远视是平行光线进入眼内后聚焦在视网膜之后，度数用+表示，例如+1.00D（100度远视）等。同样也是通过验光检查来确定远视度数。对于儿童，正常的生理性远视会随着年龄增长而逐渐降低，一般3岁儿童有+2.00D-+2.50D左右的生理性远视，6岁儿童有+1.00D-+1.50D左右的生理性远视，如果远视度数超出正常生理性范围，则可能存在病理性远视情况，例如一些患有先天性眼部发育异常等病史的儿童可能会出现异常的远视度数。

总体而言，远视和近视的度数是根据屈光检查结果来确定的不同屈光状态的量化指标，不能简单进行相互换算，而是需要分别根据各自的屈光状态情况进行评估和处理，对于不同年龄、不同生活方式的人群，在屈光状态的变化和处理上都有不同的特点，需要专业的眼科医生根据具体情况进行详细的验光检查和综合评估。