新型冠状病毒传播途径有哪些

新冠病毒主要通过飞沫传播、接触传播、气溶胶传播。飞沫传播是感染者说话等喷出含病毒飞沫致近距人感染，人员密集通风差场所风险高，一般人要避密集场所戴口罩，特殊人群更要防范；接触传播分直接和间接，要注重手卫生，儿童需家长引导，老年人需家人协助；气溶胶传播是在密闭通风不良环境形成可长距传播的气溶胶，通风不良环境工作特殊人群要特防，一般人外出选通风好场所。

一、飞沫传播

1.具体机制：新冠病毒感染者在说话、咳嗽、打喷嚏时，会喷出含有病毒的飞沫。这些飞沫较大，一般在1米以内的距离会直接被附近的人吸入而导致感染。例如，当一个感染者近距离对着他人咳嗽，其喷出的飞沫中的病毒就有可能让周围未防护的人感染。

2.影响因素及应对：在人员密集且通风不良的场所，飞沫传播的风险会显著增加。对于一般人群，应尽量避免前往人员密集场所，在不得不处于此类场所时，需佩戴有效的口罩来阻挡飞沫。对于特殊人群，如老年人、儿童以及有基础疾病的人群，由于其免疫力相对较弱或身体状况不佳，更要严格防范飞沫传播，尽量减少在人员密集处的停留时间。

二、接触传播

1.具体机制

直接接触：当健康人接触到新冠病毒污染的物体表面后，又接触自己的口、鼻、眼等黏膜部位时，就可能感染病毒。比如，感染者触摸了被病毒污染的门把手，随后健康人不洗手就触摸自己的眼睛，病毒就会通过黏膜进入人体引发感染。

间接接触：被病毒污染的物品在环境中存留，其他人接触后再接触自身黏膜而感染。例如，公共区域的电梯按钮被感染者污染，其他人接触后用手触碰了自己的嘴巴，就有感染风险。

2.应对及特殊人群注意事项：要注重手卫生，勤洗手是预防接触传播的重要措施。对于儿童，由于其好动且有时缺乏良好的卫生习惯，家长要加强监督和引导，教会孩子正确洗手的方法和时机。对于老年人，可能在卫生习惯的保持上相对不那么敏锐，家人应协助其做好手卫生以及对周围环境物体表面的清洁消毒工作，减少接触传播的机会。

三、气溶胶传播

1.具体机制：在某些特定的密闭、通风不良的环境中，新冠病毒可形成气溶胶。气溶胶是悬浮在空气中的微小颗粒，能在空气中长时间漂浮，远距离传播。例如，在医院的隔离病房、poorlyventilated（通风差的）大型室内场所等，病毒可能会以气溶胶形式存在并传播。

2.特殊人群应对：对于在通风不良环境工作的特殊人群，如医院的医护人员在高风险区域工作时，除了做好飞沫和接触传播的防护外，还需要特别注意防范气溶胶传播，应佩戴符合防护要求的防护装备，如正压式呼吸器等。对于一般人群，在日常外出时，选择通风良好的场所活动，减少在密闭狭小且人员密集又通风不佳的空间内的停留。