小孩还不会说话该怎么办

婴幼儿语言发育存在个体差异，若1岁半仍不会说简单词语或缺乏交流意愿，需结合发育里程碑评估，及时排查听力、认知等问题并开展针对性干预。

对照发育里程碑评估：1岁半前应能说“爸爸”“妈妈”等单字，2岁前掌握双词句。若持续落后（如1岁无咿呀声、2岁不会说单词），需至儿童保健科或发育行为科就诊，通过丹佛量表、语言发育评估等工具明确原因。

重点排查听力障碍：听力是语言基础，新生儿听力筛查通过者仍需定期复查。若存在传导性或感音神经性听力损失，早期干预（如助听器、人工耳蜗）可避免语言滞后，建议每6个月做听力检查。

强化环境语言互动：家庭需增加日常语言刺激，如描述活动（“宝宝吃饭饭”）、回应咿呀声（模仿孩子发音并扩展）、共读绘本（指认图片并讲解）。避免单向说教，通过眼神交流、肢体互动建立语言联结。

专业干预与黄金期把握：2岁前是语言干预黄金期，确诊语言发育迟缓或自闭症、智力障碍等问题后，需在言语治疗师指导下进行结构化训练（如ABA疗法、语言符号训练），结合认知、社交能力综合干预。

特殊情况密切监测：早产儿、有遗传代谢病家族史儿童需更密切随访，2岁后语言落后需警惕自闭症谱系障碍（如无眼神对视、重复刻板行为）。家长应保持耐心，避免焦虑情绪影响儿童语言探索动力。