焦虑症测试方法

焦虑评估包含自评的广泛性焦虑障碍量表（GAD-7，总分≥10分提示可能有广泛性焦虑障碍）及患者健康问卷-9（PHQ-9）中焦虑相关项目辅助判断，他评的汉密尔顿焦虑量表（HAMA，总分≥14分提示可能有临床意义焦虑），儿童用儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）从多维度评估，老年人焦虑表现不典型需结合多方面，儿童用专用量表要考虑理解能力并结合日常表现且优先非药物干预。

一、自评量表评估

1.广泛性焦虑障碍量表（GAD-7）：包含7个问题，询问过去两周内焦虑相关症状的频率，如“感到紧张、焦虑或急切”等，每个问题按0（无）~3（几乎每天）评分，总分0~21分，总分≥10分提示可能存在广泛性焦虑障碍，需进一步专业评估。

2.患者健康问卷-9（PHQ-9）中的焦虑相关项目：PHQ-9主要用于评估抑郁症状，但其中“感到紧张、焦虑或不安”等项目可辅助判断焦虑情况，结合总分及相关项目表现综合分析。

二、他评量表评估

1.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）：由专业医生依据患者精神性焦虑（如紧张、恐惧等）和躯体性焦虑（如肌肉紧张、心悸等）共14个项目进行评分，总分≥14分提示可能有临床意义的焦虑，医生会根据具体分值和症状表现判断焦虑严重程度及类型。

三、儿童焦虑症特殊评估

对于7~16岁儿童，可采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED），该量表涵盖躯体症状、分离性焦虑、社交焦虑、学校恐怖症、panic相关症状等维度，通过儿童自我报告及家长观察评分，从多个方面评估儿童焦虑状况，需结合儿童实际表现及量表评分综合判断。

四、不同人群评估注意事项

老年人：老年人焦虑表现可能不典型，常以躯体不适（如心悸、胸闷、头晕等）为主，测试时需结合病史、既往健康状况及详细躯体检查，避免仅依据自评量表片面判断，需综合临床访谈等多方面信息。

儿童：儿童表达能力有限，使用儿童专用量表时需考虑其理解能力，由家长或老师协助填写，并结合儿童日常行为表现，如学校适应情况、与同伴交往状态等综合评估，且儿童焦虑评估应优先考虑非药物干预手段，如游戏疗法等。