儿童期情绪障碍

儿童期情绪障碍是儿童少年时期以焦虑、抑郁、恐惧等情绪异常为主要表现的精神障碍常见分离性焦虑等，常见表现有情绪长时间低落等、行为回避社交等、认知注意力不集中等，评估综合专业儿童心理量表与临床访谈，干预非药物首选含认知行为疗法等心理治疗和家庭治疗严重可医生评估下药物干预，特殊人群需家长密切关注营造稳定环境及时寻专业医疗心理机构帮助尊重感受依年龄等灵活调整策略早期干预预后佳。

一、儿童期情绪障碍的定义与分类

儿童期情绪障碍是儿童少年时期以焦虑、抑郁、恐惧等情绪异常为主要表现的精神障碍，常见分类包括分离性焦虑障碍（表现为与依恋对象分离时过度担忧）、广泛性焦虑障碍（持续过度焦虑担忧涉及多生活领域）、社交焦虑障碍（社交场合显著紧张害怕）等。

二、儿童期情绪障碍的常见表现

情绪方面可现长时间情绪低落、烦躁易激惹等；行为上表现为回避社交、不愿上学、过度黏人等；认知上有注意力不集中、自我评价过低等，不同类型具体表现有别，如分离性焦虑障碍儿童可反复出现与分离相关噩梦、躯体不适。

三、儿童期情绪障碍的评估方法

综合采用专业儿童心理量表，如儿童焦虑性情绪障碍筛查量表（SCARED）评估焦虑问题、儿童抑郁障碍自评量表（CDRS-C）评估抑郁情况；结合临床访谈，了解儿童成长环境、病史、日常行为表现等，依儿童年龄灵活调整评估手段，因年龄影响其表达能力与评估方式选择。

四、儿童期情绪障碍的干预措施

非药物干预为首选，包括心理治疗，如认知行为疗法（CBT）对多种儿童期情绪障碍有效，可助儿童识别改变不良认知行为模式改善情绪；家庭治疗重要，调整家庭互动模式促进情绪改善。严重情况医生评估下可考虑药物干预，优先非药物且避免低龄儿童不恰当用药。

五、特殊人群（儿童）的注意事项

家长等密切关注儿童情绪变化，营造稳定温暖家庭环境，避免过度施压。发现相关表现及时寻求专业医疗心理机构帮助，早期干预预后佳。尊重儿童感受，以理解支持态度陪伴，依年龄选合适干预方式，考虑个体差异，如不同性格儿童对心理治疗接受度不同，灵活调整干预策略，保障儿童在安全舒适环境接受评估干预。