小孩自闭症有什么表现

自闭症儿童存在多方面异常表现，包括社交沟通障碍（婴儿期对呼唤缺回应、幼儿期同伴交往缺乏主动）、语言发育迟缓（语言发展落后、运用异常）、重复刻板行为（动作刻板、行为模式固定）、兴趣狭窄（对特定物品或活动专注、对非生命物体过度关注）、感知觉异常（听觉、视觉异常）。

幼儿期表现：在与同伴交往时，缺乏主动参与游戏的意识和行为，不会主动分享玩具、一起合作玩耍等。例如，在幼儿园的集体游戏中，正常幼儿会积极参与并与同伴互动交流，而自闭症幼儿可能独自玩耍，对周围同伴的互动没有兴趣或不知道如何参与。

语言发育迟缓

语言发展落后：多数自闭症儿童存在语言发育迟缓的情况，可能在1-2岁时还不会说话，或者说话比正常儿童晚很多。比如正常儿童1岁左右开始说简单词语，而自闭症儿童到2岁可能还只能发出简单的单音，或者语言表达内容单调、重复。

语言运用异常：即使有些自闭症儿童会说话，也可能存在语言运用方面的问题。例如，不能正确使用代词，把“我”说成“你”，或者语言刻板重复，总是重复别人说过的话或自己固定的话语，缺乏灵活的语言交流能力。

重复刻板行为

动作刻板：常常出现重复刻板的动作，如不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等。这些动作往往是无目的的重复，而且会持续较长时间。例如，有的孩子会长时间反复地旋转自己手中的玩具，沉浸在自己的动作世界里，对外界的干扰无动于衷。

行为模式固定：生活中的行为模式也非常固定，对环境的微小变化非常敏感并抗拒改变。比如每天的作息时间必须严格按照固定的流程进行，一旦有所变动就会出现强烈的情绪反应。像睡觉的床铺位置、吃饭的餐具等都不能有任何改变，否则就会大哭大闹，这是因为他们习惯了固定的行为模式，难以适应新的变化。

兴趣狭窄

对特定物品或活动的专注：对某些特定的物品或活动有着强烈而狭隘的兴趣，而且这种兴趣非常专注。例如，只对某一种类型的玩具，如轮子类的玩具特别着迷，反复把玩，而对其他丰富多彩的玩具却不感兴趣。或者只喜欢观看某种特定的电视节目，如广告等，长时间沉浸其中。

对非生命物体的过度关注：相比正常儿童对周围丰富多彩的人和事物的关注，自闭症儿童更倾向于关注非生命物体，对自然现象、动植物等缺乏应有的兴趣和探索欲望。比如在户外，正常孩子可能会被花草树木、小鸟等吸引，而自闭症孩子可能只盯着地上的一块石头看很久。

感知觉异常

听觉异常：部分自闭症儿童存在听觉异常，对声音的敏感度与正常儿童不同。有的孩子可能对某些正常音量的声音非常敏感，出现烦躁不安的情绪，而对另一些声音又充耳不闻。例如，正常孩子能正常接受教室中的讲课声音，而自闭症孩子可能会因为周围的细微声音如空调的嗡嗡声等而分心，无法集中注意力学习。

视觉异常：也可能存在视觉方面的异常，比如对光线的变化比较敏感，或者在视觉追踪等方面与正常儿童有差异。有的孩子可能会出现目光游离，不能长时间注视一个物体等情况。