儿童康复感统训练的含义是什么

儿童康复感统训练是针对儿童感觉统合失调开展的系统性活动，通过针对性刺激练习改善感觉统合功能，触觉训练用不同材质物品刺激改善触觉异常反应，前庭觉训练借荡秋千等运动提升平衡协调能力，本体觉训练靠攀爬等活动帮助感知身体位置运动，低龄侧重基础感官刺激，3-6岁过渡到有挑战项目，需依身心特点调整并制定个性化方案由专业人员安全指导以促进全面发展。

一、概念阐释

儿童康复感统训练是针对儿童感觉统合失调状况开展的系统性训练活动。感觉统合是大脑对来自身体各感官（如视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等）的信息进行整合处理，并据此做出适应性反应的过程。当儿童感觉统合出现失调时，会在学习、运动、社交等多方面表现出问题，而感统训练就是通过有针对性的刺激和练习，帮助儿童改善感觉统合功能，促进大脑与身体各部位的协调运作。

二、各感官相关训练维度

（一）触觉训练

通过特定方式刺激儿童触觉感官，改善其对触觉刺激的异常反应。例如使用不同材质的物品（如软毛刷、按摩球等）接触儿童皮肤，让儿童逐渐适应各类触觉刺激。有的儿童可能对衣物触感过度敏感，通过触觉感统训练可使其逐步适应不同材质的衣物，减少因触觉敏感带来的情绪波动和行为受限；而对于触觉迟钝的儿童，合适的触觉刺激能增强其对身体触感的感知，利于其更好地察觉自身身体状态。

（二）前庭觉训练

利用相关运动刺激儿童前庭器官，提升平衡、空间知觉及身体协调能力。常见的前庭觉训练活动有荡秋千、转椅旋转、走平衡木等。荡秋千和转椅旋转能刺激前庭系统，帮助儿童建立平衡感和空间方位感，有助于其在日常活动中保持良好姿势和平衡，对学习坐姿、站姿以及参与球类运动等运动技能的发展有积极作用；走平衡木则进一步锻炼儿童在动态平衡状态下的身体协调控制能力。

（三）本体觉训练

帮助儿童感知自身身体位置和运动状态，增强肌肉力量、关节灵活性等。像攀爬架攀爬、瑜伽垫上翻滚、踩脚踏车等活动都属于本体觉训练范畴。攀爬架攀爬能让儿童感受身体各部位的用力和位置关系，增强肌肉力量和本体觉意识；踩脚踏车则可锻炼儿童下肢的本体觉以及身体在运动中的协调控制，利于儿童更好地掌控自身动作，提升运动技能水平。

三、不同年龄阶段特点及训练适配

低龄儿童（一般指3岁以下婴幼儿）感统训练侧重基础的感官刺激类活动，以简单、趣味性强的方式激发其感官反应，比如用色彩鲜艳、质地不同的玩具让儿童触摸、抓取等。随着儿童年龄增长至3-6岁，训练活动可逐渐向更具挑战性的协调与平衡项目过渡，如增加走直线、简单的球类接抛等活动。不同年龄阶段儿童感统训练需依据其身心发展特点进行调整，保障训练既符合儿童发育水平，又能逐步提升其感统能力。同时，训练要针对每个儿童具体的感统失调表现制定个性化方案，由专业康复人员在安全保障下指导进行，以确保训练的针对性和有效性，促进儿童全面发展。