如何处理学龄前儿童的视力问题

学龄前儿童需定期开展视力检查1岁半左右首次全面筛查3岁再查后每年至少1次借助相关手段察觉异常，常见远视生理性居多过高需监测矫正，近视增多要减近距离用眼增户外活动定期复查，散光轻度可观察中高度需戴镜矫正，斜视发现眼位偏斜及时就医检查可能需多种治疗，生活方式上保障用眼环境照明充足，控电子产品使用时间3岁以下尽量不接触3岁以上每天不超1小时，保证均衡饮食摄入有益视力食物及充足睡眠，有家族近视史的高危人群更严控用眼时间定期检查，已现视力问题的家长要配合治疗监督并给心理支持。

一、学龄前儿童视力问题的早期筛查

学龄前儿童需定期开展视力检查，建议1岁半左右进行首次全面视力筛查，3岁时再次检查，之后每年至少1次。借助视力表检查、屈光检查等手段，及时察觉视力异常状况。早期筛查可助力尽早发现远视、近视、散光、斜视等问题，从而及时展开干预。

二、常见学龄前儿童视力问题及处理

1.远视：学龄前儿童生理性远视较常见，一般3岁左右远视度数在+2.00D~+2.50D属正常范围，若远视度过高可能影响视力发育，需定期监测，必要时遵医嘱进行光学矫正。

2.近视：随着电子产品使用增多等因素，学龄前儿童近视发生率上升，发现近视后要减少近距离用眼时长，增加户外活动，每用眼30~40分钟需休息10分钟，户外活动每天保证2小时以上，同时定期复查屈光状态。

3.散光：轻度散光若不影响视力可观察，中高度散光可能致视力下降、视物疲劳等，需通过佩戴合适眼镜矫正。

4.斜视：若发现儿童有眼位偏斜情况，如一只眼注视时另一只眼偏斜等，应及时就医，经斜视度检查等明确诊断，可能需佩戴眼镜、视功能训练甚至手术治疗。

三、生活方式对学龄前儿童视力的影响及干预

学龄前儿童的生活方式对视力影响显著，应保障合理用眼环境，室内照明要充足且均匀，避免过亮或过暗；把控电子产品使用时间，3岁以下儿童尽量不接触电子产品，3岁以上儿童每天使用电子产品时间不超1小时；保证均衡饮食，摄入富含维生素A、C、E及叶黄素等对视力有益的食物，如胡萝卜、橙子、蓝莓、绿色蔬菜等，同时保证充足睡眠，学龄前儿童每天需睡眠11~13小时，良好睡眠利于视力发育。

四、特殊人群温馨提示

有家族近视史的学龄前儿童属近视高危人群，需更严格控制用眼时间，增加户外活动，定期进行视力及屈光检查，每半年至少1次；已发现视力问题的儿童，家长要积极配合治疗，按时带儿童复查，监督儿童佩戴眼镜或进行视功能训练等，同时给予儿童心理支持，避免因视力问题给儿童造成心理负担，营造积极治疗氛围。