儿童听力检查应注意什么

儿童听力检查需先保证环境安静无干扰，调整儿童状态，根据儿童年龄选择合适检查方法及注意事项，患病或多动儿童有特殊处理方式，如患病影响结果可推迟，多动儿童可先让其安静再灵活检查。

儿童状态调整

年龄较小儿童：对于婴幼儿，检查前要保证其处于舒适状态，避免饥饿或过饱，饥饿可能导致儿童烦躁，过饱可能引起身体不适影响配合。可以提前安抚儿童情绪，比如轻柔地和其交流、播放一些舒缓的声音等，让儿童逐渐适应检查环境。

较大儿童：要提前向其解释检查的大致流程，以获得配合，减轻其紧张感。比如告诉儿童“这个检查就像听小游戏一样，不会有不舒服的感觉”等。

检查方法选择与注意事项

行为观察法：适用于新生儿及婴幼儿。检查者通过发出不同频率和强度的声音，观察儿童的行为反应，如是否出现眨眼、转头、肢体动作等。在这个过程中，要注意声音的发出要稳定且有规律，每次声音的间隔和强度要适中，同时要密切关注儿童的整体状态，若儿童出现哭闹等强烈不适反应，需暂停检查。

纯音测听法：用于能配合的较大儿童。检查时要确保儿童正确佩戴耳机，耳机的大小要合适，避免过松或过紧。测试过程中要让儿童集中注意力，当听到声音时示意检查者，检查者要根据儿童的反应准确记录听力情况。要注意测试环境的隔音效果良好，避免外界声音干扰测试结果。

耳声发射检查：这种检查相对无创，适用于各年龄段儿童。检查时要将探头轻柔地放入儿童外耳道，保证探头与外耳道贴合良好。操作过程中要注意探头的清洁和消毒，防止交叉感染。同时要关注儿童对外耳道放入探头的反应，若儿童出现明显抗拒，要停止操作并安抚儿童。

特殊情况处理

患病儿童：如果儿童处于感冒、耳部感染等疾病状态，可能会影响听力检查结果。此时需要根据病情的严重程度来决定是否进行检查或推迟检查。例如，儿童有急性中耳炎时，由于中耳腔有积液等情况，听力检查结果可能不准确，应等炎症消退后再进行复查。

多动儿童：对于有多动倾向的儿童，检查前可以适当让其进行一些安静的活动来消耗部分精力，如拼图等，在检查过程中，检查者要更加耐心和灵活，及时捕捉儿童的反应信号，必要时可以分多次完成检查，确保检查结果的准确性。