正常婴儿的三个月表现

三个月婴儿大运动方面俯卧位抬头稳、竖抱头稳改善，精细运动有无意识抓握，视觉能注视物体并追视，听觉对声音有反应，语言能发喉音有回应，社交会对家人微笑互动，认知对周围环境有一定区分，特殊人群需关注相应发育情况及及时评估干预。

大运动：正常三个月婴儿俯卧位时能抬头较稳，可达45°-90°，能将头保持在与躯干同一水平；竖抱时头能较稳地竖直，虽然还可能有些晃动，但相比新生儿已有明显改善。这是因为婴儿在生长发育过程中，颈部和背部的肌肉逐渐增强，能够支撑头部的重量。对于早产儿等特殊人群，可能需要更长时间来达到相应的运动发育水平，家长应密切观察其运动发育进展，并在必要时咨询医生进行评估和指导。

精细运动：三个月婴儿会出现手的无意识抓握动作，当触及手掌时，能短暂握住物体。这是由于神经系统的发育使得手部的神经传导逐渐完善，开始出现一些原始的运动反射。如果婴儿在精细运动方面明显落后于同龄正常婴儿，可能提示存在神经系统发育异常等问题，需要进一步检查。

视觉发育方面

能注视较大的物体，比如人脸，且视线会随物体移动而转动，可追视水平方向180°以内的物体。这是因为婴儿的视觉系统逐渐成熟，能够对周围的物体进行感知和追踪。对于有早产、黄疸等病史的婴儿，更要关注其视觉发育情况，定期进行视力筛查，以便及时发现问题并干预。

听觉发育方面

听到声音时会有反应，比如听到熟悉的声音会转头寻找声源，能区分声音的高低、强弱等。这是因为婴儿的听觉器官和神经系统在不断发育，能够感知外界的声音刺激。如果婴儿对声音反应不敏感，可能需要排查是否存在耳部疾病或听力障碍等问题，尤其是有家族听力障碍病史或孕期有感染等情况的婴儿，更应重视听力监测。

语言发育方面

能发出一些喉音，比如“啊”“哦”等声音，会对大人的逗笑有回应，可能会通过发声来表达自己的情绪。这是因为婴儿的语言中枢和发声器官在逐渐发育，开始尝试发出声音进行交流。对于语言发育明显迟缓的婴儿，需要考虑是否存在神经系统发育问题或听力障碍等影响语言发展的因素，及时进行评估和干预。

社交行为方面

会对家人的微笑做出回应，表现出愉悦的表情，能与家人进行简单的互动交流。这是因为婴儿在与家人的接触过程中，逐渐建立起社交情感联系，开始懂得通过表情和行为与他人互动。特殊人群如患有自闭症谱系障碍等疾病风险的婴儿，可能在社交行为方面表现异常，家长要留意婴儿的社交互动情况，如有异常及时寻求专业帮助。

认知发育方面

对周围环境有一定的认知，比如能区分熟悉和陌生的人，对熟悉的物品会有关注。这是因为婴儿通过不断感知周围环境，逐渐形成对世界的初步认知。家长可以通过丰富婴儿的周围环境，提供多样化的刺激来促进其认知发育，但对于有发育迟缓高危因素的婴儿，需要更系统地进行认知评估和干预。