学龄前儿童是否会近视

学龄前儿童有近视发生上升趋势，受遗传、用眼习惯、环境等因素影响，应保证充足户外活动时间、培养良好用眼习惯、定期视力检查，有家族近视史的高危儿童需加强用眼防护。

一、学龄前儿童近视的发生情况

学龄前儿童存在近视发生的可能性，多项流行病学研究显示，随着现代生活方式改变，学龄前儿童近视发生率呈上升趋势，例如部分大规模人群调查发现，3~6岁学龄前儿童中近视患病率可达一定比例，提示该年龄段儿童有发生近视的现实风险。

二、影响学龄前儿童近视的因素

（一）遗传因素

若父母双方均为近视，子女发生近视的概率显著高于父母视力正常者。研究表明，遗传因素在近视的发生中起重要作用，父母的近视基因可能传递给子女，增加其近视的易感性。

（二）用眼习惯

学龄前儿童若长时间专注于电子屏幕（如看电视、玩电子游戏等）、近距离阅读书写（如距离书本过近、持续阅读书写时间过长等），会使眼内肌肉处于持续紧张状态，增加眼内压力及调节负担，进而易引发近视。

（三）环境因素

光线不足或过强等不适宜的用眼环境会对视力产生不良影响。例如，在昏暗环境中用眼会迫使眼睛过度调节，而过强光线则可能刺激眼睛，长期处于这样的环境中会增加学龄前儿童近视的发生几率。

三、学龄前儿童近视的预防措施

（一）保证户外活动时间

应保证学龄前儿童每天有充足的户外活动时间，一般建议不少于2小时。因为户外活动能让眼睛接触自然光线，刺激视网膜分泌多巴胺等物质，从而有效降低近视发生风险。

（二）培养良好用眼习惯

控制近距离用眼时长，例如每近距离用眼30~40分钟，应让眼睛休息10~15分钟，可通过远望、闭目养神等方式放松眼部肌肉；同时要保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持合适距离（约33厘米）。

（三）定期视力检查

需定期带学龄前儿童进行视力检查，一般建议每半年至1年进行一次视力筛查，以便早期发现视力问题并及时干预，如发现视力异常，应进一步进行详细眼部检查以明确原因并采取相应措施。

四、特殊人群提示

有家族近视史的学龄前儿童属于近视高危人群，这类儿童更应加强用眼防护。由于遗传因素增加了近视风险，除严格执行上述预防措施外，需更加密切关注其视力变化，一旦发现异常应尽早干预，最大程度降低近视发生或进展的可能性，体现对这类特殊儿童的人文关怀与针对性防护。