多动症儿童有哪些表现

多动症儿童在注意方面难集中易受干扰，学习游戏等难持久专注；活动上各种情境都过多难安静端坐或遵守规则；还常缺乏克制冲动任性，急于行动不顾后果，对社交学习等多方面有不良影响。

一、注意缺陷表现

多动症儿童在注意方面常表现出明显问题，例如在学习、游戏或日常活动中难以保持注意力集中，易受外界无关刺激干扰，听课过程中常走神，对老师讲授内容不能完整接收；写作业时容易分心，频繁中断，常遗漏作业要求或出现大量书写错误，且难以持续完成一项任务，需要反复督促才能完成。这种注意缺陷在不同年龄阶段可能有不同呈现形式，如学龄前儿童可能表现为对感兴趣事物也难以长时间专注，参与游戏时易转换活动对象。

二、活动过多表现

这类儿童往往在各种情境下都存在活动过多的情况，无论在教室、家庭还是公共场合，都难以安静端坐，总是不停地扭动身体、离开座位，在座位上扭来扭去、手脚小动作不断；喜欢奔跑、攀爬，在不该跑动的环境中也频繁做出跑动等动作，难以遵守安静的规则，例如在图书馆等需要安静的场所仍无法克制自己的活动欲望，持续进行吵闹性活动。不同年龄的多动症儿童活动过多的程度可能有所不同，比如学龄期儿童可能在课堂上频繁离座，影响课堂秩序。

三、冲动任性表现

多动症儿童常缺乏克制力，表现出冲动任性的特点。他们在没有考虑行为后果的情况下就急于行动，比如在与他人交流时会突然打断别人的讲话，不顾及他人正在进行的话题；在排队等待时不能遵守秩序，会随意插队；做事情时常常凭一时兴趣，不顾及规则和他人感受，比如未经允许就拿取他人物品，在参与游戏时不能遵循游戏规则，容易因为自己的意愿而破坏游戏进程。这种冲动任性的表现会对儿童的社交、学习等多方面产生不良影响，随着年龄增长，部分儿童可能在一定程度上有所改善，但核心的冲动特点仍较为明显。