幼儿自闭症的主要特征

幼儿自闭症主要有社交互动障碍，约70%-80%的幼儿存在不同程度该障碍，影响人际关系和社会化进程；语言发展迟缓，多数幼儿语言发展落后，约30%始终无有用口语，早期较易察觉；有重复刻板行为，常做重复刻板动作且难打断，影响日常活动学习；兴趣狭窄，仅对少数特定事物专注刻板，限制接触多样体验知识；对环境变化敏感，对微小变化反应强烈，习惯固定环境，生活惯例改变易致情绪行为问题。

语言发展迟缓

多数自闭症幼儿语言发展落后于同龄人。有的可能开始说话的时间晚，有的语言表达能力受限，词汇量匮乏，不能用完整的句子进行交流，甚至存在缄默不语的情况。还有些幼儿会出现语言重复、刻板模仿他人语言等异常表现。例如，可能会机械地重复听到的话语，而不能根据语境灵活运用语言进行有意义的沟通。相关研究显示，约30%的自闭症幼儿始终没有发展出有用的口语语言，而语言发展迟缓是自闭症早期较易被察觉的特征之一。

重复刻板行为

他们常常会出现重复刻板的动作，如不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些行为往往会持续较长时间，并且很难被打断。同时，他们还可能对物品的特定部分或特定排列方式有强烈偏好，比如只喜欢玩某个玩具的特定部位，或者坚持物品必须按照固定的顺序摆放等。这种重复刻板行为是自闭症的核心特征之一，会严重影响幼儿的日常活动和学习，限制他们探索周围环境和学习新技能的机会。

兴趣狭窄

自闭症幼儿的兴趣范围比较狭窄，通常只对某一种或少数几种特定的事物感兴趣，而且兴趣非常专注和刻板。例如，可能只对某一种类型的玩具（如轮子类玩具）着迷，反复把玩，对其他丰富多彩的事物缺乏兴趣。这种狭窄的兴趣会限制他们接触多样的体验和知识，不利于其全面发展，并且可能会因为对特定事物的过度专注而忽略周围环境中的其他重要信息。

对环境变化的敏感

很多自闭症幼儿对环境的微小变化非常敏感，比如生活routine（日常惯例）的改变可能会让他们出现强烈的情绪反应，如哭闹、焦虑、发脾气等。他们习惯处于相对固定的环境和模式中，一旦这种平衡被打破，就会感到不安和不适应。例如，原本每天固定的起床时间、吃饭地点等发生变化，就可能引发他们的情绪波动和行为问题，这也给家长和照料者的日常照料带来了挑战，需要尽量维持相对稳定的生活环境以减少幼儿的不适。