一岁三个月的宝宝不会说话怎么办

一岁三个月宝宝不会说话有多种可能原因及应对措施，可能是听力问题、环境因素、发育性语言延迟或自闭症等神经发育障碍等，需带宝宝检查听力、改善语言环境、评估发育情况，怀疑神经发育障碍要及时就诊，家长要耐心并观察其他发育情况，创造良好环境促进宝宝发育。

一、正常语言发育情况了解

一岁三个月的宝宝正常语言发育有一定范围，一般能理解一些简单指令，如“把球拿过来”等，可能会说1-2个简单的叠词，如“妈妈”“爸爸”等，但存在个体差异，有的宝宝语言发育稍晚些。

二、可能原因及应对措施

（一）听力问题

1.原因：如果宝宝存在听力障碍，会影响语言的接收和学习，从而导致不会说话。

2.应对：带宝宝到耳鼻喉科进行听力测试，如耳声发射、听性脑干反应等检查，明确听力情况。若存在听力问题，需根据具体情况进行干预，如佩戴助听器等，早期干预有助于宝宝语言发育。

（二）环境因素

1.原因：如果宝宝所处环境中缺乏丰富的语言刺激，家长与宝宝交流过少，宝宝接触语言的机会少，会影响语言发育。

2.应对：家长要多和宝宝交流，用简单清晰的语言跟宝宝说话，描述周围的事物，如“这是红色的苹果”等，丰富宝宝的语言环境；可以给宝宝读绘本、唱儿歌，增加宝宝对语言的接触和感知。

（三）发育性语言延迟

1.原因：宝宝本身的神经发育等因素导致语言发育相对滞后，但身体其他方面发育正常。

2.应对：可以带宝宝到儿童保健科进行评估，医生会通过一些发育评估量表来了解宝宝的语言等发育情况。如果只是发育性语言延迟，家长可以通过引导宝宝模仿发音、鼓励宝宝表达等方式促进语言发育，比如宝宝想要某个东西时，引导宝宝说出想要的物品名称再给予。

（四）自闭症等神经发育障碍

1.原因：自闭症等神经发育障碍可能导致宝宝语言发育迟缓，同时伴有社交障碍等表现，如不与他人对视、对呼唤名无反应等。

2.应对：一旦怀疑宝宝有神经发育障碍可能，要及时到儿童心理科等相关科室就诊，进行全面的评估和诊断。如果确诊，需要进行专业的康复训练等干预措施，康复训练需要长期坚持，根据宝宝的具体情况制定个性化的训练方案。

三、温馨提示

对于一岁三个月不会说话的宝宝，家长要保持耐心，不要过于焦虑。要密切观察宝宝的其他发育情况，如大运动（坐、爬、站等）、精细运动（抓握东西等）等是否正常。如果发现宝宝除了不会说话外，还有其他明显异于同龄宝宝的表现，如社交异常等，要及时就医。同时，要为宝宝创造一个安全、温馨且充满语言刺激的成长环境，促进宝宝语言等各方面的正常发育。