怎样判断孩子是否流感

孩子流感有其症状表现、呼吸道症状、流行病学史及实验室检查等特点。症状上突发高热且持续时间长、全身症状明显，呼吸道卡他症状相对轻；有流感流行季节接触史时感染可能大；实验室可通过病毒抗原、核酸检测及血清学检查辅助诊断，不同年龄孩子判断需综合自身生理特点，家长存疑应及时带孩子就医由医生准确判断。

一、症状表现

1.突发高热：孩子感染流感后通常会出现突然高热，体温可迅速升至39℃-40℃甚至更高，且发热持续时间相对较长，可能会持续3-5天左右，这与普通感冒一般的低热或中度发热不同，普通感冒体温多在38℃以下，发热持续时间较短。例如相关研究表明，流感患儿发热程度和持续时间有其较为典型的特征。

2.全身症状明显：会伴有明显的全身症状，如精神萎靡、乏力、肌肉酸痛等。孩子可能表现出不爱玩耍、哭闹不安等情况，而普通感冒全身症状相对较轻。

二、呼吸道症状

1.呼吸道卡他症状相对较轻：流感的呼吸道卡他症状，像流涕、鼻塞等症状相对普通感冒来说不是很突出，普通感冒初期往往流涕、鼻塞等症状较明显，而流感以全身症状和高热为主要表现，呼吸道症状相对较轻，但也有部分患儿会出现咳嗽等呼吸道症状。

三、流行病学史

1.接触史：如果孩子在流感流行季节有与流感患者密切接触史，如家庭中有流感患者、学校等集体场所中有流感疫情等情况，那么感染流感的可能性较大。因为流感具有较强的传染性，主要通过飞沫传播等方式，接触流感患者后容易被感染。

四、实验室检查

1.病毒抗原检测：可以通过鼻咽拭子等标本进行流感病毒抗原检测，若结果为阳性，有助于诊断流感。一般在发病初期检测阳性率较高。

2.病毒核酸检测：采用实时荧光定量PCR等方法检测流感病毒核酸，能特异性地检测出流感病毒的遗传物质，对流感的诊断有重要意义，其敏感性和特异性都比较高。

3.血清学检查：急性期和恢复期双份血清流感病毒特异性IgG抗体水平有4倍或以上升高，也可辅助诊断流感，但一般多用于回顾性诊断。

对于不同年龄的孩子，判断时需综合考虑其自身的生理特点，比如婴儿表达能力差，更要关注发热等全身症状的变化；而学龄儿童可结合其接触史和自身症状表现来综合判断。如果家长对孩子是否流感存在疑问，应及时带孩子就医，由医生结合更多检查和临床情况进行准确判断。