如何区别多动症的儿童和顽皮儿童

多动症儿童与顽皮儿童在注意力集中时间、行为目的性、冲动性表现、对指令反应及不同年龄阶段表现存在差异，家长难准确区分时应带儿童到专业医疗机构评估鉴别，以便对多动症儿童早期干预、对顽皮儿童正确引导。

顽皮儿童：在感兴趣的事情上能够保持一定时间的注意力，比如玩自己特别喜欢的玩具时，可能会专注较长时间。

行为的目的性差异

多动症儿童：行为往往缺乏目的性，经常是盲目地乱动，比如在教室里会突然毫无目的地离开座位到处走动，没有明确的行为指向。

顽皮儿童：行为通常是有一定目的的，比如想引起他人注意或者为了达成某个简单的小目标而表现出一些调皮行为，是有一定主观意愿驱动的。

冲动性表现差异

多动症儿童：冲动性较为明显，经常会不经思考就做出行动，比如在排队时会突然插队，不等轮到自己就抢先去做某事。

顽皮儿童：虽然也可能有冲动行为，但相对而言冲动程度较轻，在行动前会有一定程度的考虑，只是有时控制不住自己的行为。

对指令的反应差异

多动症儿童：对他人的指令难以很好地执行，经常出现听错指令或者不按照指令行动的情况，比如老师让他们拿出课本，他们可能会拿错或者迟迟不行动。

顽皮儿童：一般能够对指令做出反应，只是可能会因为调皮而故意延迟执行或者做出一些打折扣的执行行为，但总体上还是会回应指令。

年龄因素的影响

幼儿阶段：多动症儿童可能在各个活动场景中都表现出与年龄不符的过度活动、注意力不集中等情况，而顽皮儿童可能只是在特定的活泼环境下有一些相对正常范围内的调皮表现。比如3-5岁的多动症幼儿在集体活动中难以安静坐着，而顽皮幼儿可能只是在活动时比较兴奋，但还能在一定引导下遵守基本规则。

学龄期：多动症儿童在学校课堂等需要遵守规则的场景中问题更为突出，影响学习和社交等多方面，而顽皮儿童虽然也可能在课堂上有调皮行为，但相对更易在老师引导下回归正轨，对学习等的影响程度较轻。

温馨提示：如果家长难以准确区分，应及时带儿童到专业医疗机构，由儿科医生等专业人员通过全面的评估来进行鉴别诊断，以便及时发现问题并采取合适的干预措施。因为对于多动症儿童需要早期干预来促进其身心良好发展，而对于正常顽皮儿童则主要是进行正确引导来培养良好行为习惯。