如何判断儿童自闭症

儿童自闭症在社交互动、语言发展、行为模式、兴趣范围等方面有明显异常表现，如社交互动缺乏回应、眼神交流等；语言发展迟缓、刻板重复；有刻板重复行为、对环境变化敏感；兴趣范围狭窄等，家长发现儿童有相关异于同龄儿童表现应及时带其到专业医疗机构评估诊断，有高危因素儿童更要密切关注早期表现。

一、观察社交互动方面的表现

儿童自闭症在社交互动上通常存在明显异常。例如，在婴儿期可能就表现出对他人的呼唤缺乏回应，不与他人进行眼神交流。随着年龄增长，在幼儿期依然很少主动与同伴玩耍，不会主动分享感兴趣的事物，比如看到新奇的玩具不会向家人展示并期待互动等。

二、关注语言发展情况

语言发展迟缓是儿童自闭症常见的特征之一。部分儿童可能在18个月时还不会说单词，24个月时不会说简单的短语。而且即使会说话，语言表达也往往存在问题，可能表现为语言刻板重复，如不断重复一句话，或者语言内容与情境不匹配，出现自言自语且内容与周围环境无关的情况。

三、留意行为模式特点

1.刻板重复行为：儿童可能会出现重复性的动作，如不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些行为往往是无目的且难以被打断的。例如有的儿童会长时间专注于旋转一个玩具车轮，持续数小时而不厌倦。

2.对环境变化的敏感：对生活环境中的微小变化非常敏感，比如家具的摆放位置改变、日常的活动顺序稍有变动等，就会引发强烈的情绪反应，如大哭大闹、焦虑不安等。

四、评估兴趣范围异常情况

儿童自闭症患儿的兴趣范围往往比较狭窄。可能只对某一种特定的物品或活动感兴趣，如只喜欢玩某一种类型的玩具（如只玩小汽车），而且对其他丰富多彩的事物缺乏兴趣。

如果家长发现儿童在上述多个方面存在明显异于同龄儿童的表现，应及时带儿童到专业的医疗机构进行评估诊断。专业的医生会通过综合的临床评估，包括详细的病史采集、全面的体格检查以及专业的心理评估量表等手段来准确判断儿童是否患有自闭症。同时，不同年龄阶段的儿童在表现上可能会有所差异，需要医生结合儿童的实际年龄情况进行精准评估。对于有家族自闭症病史等高危因素的儿童，更要密切关注其早期表现，做到早发现、早干预。