怎么判断孩子是否属于多动症

多动症有活动过度、注意力不集中、冲动任性等症状表现，通常6岁前出现，需考虑多场景表现，家长存疑应带孩子到正规医院相关科室经专业评估诊断，如用Conners儿童行为量表等从多角度获取信息量化评分来判断。

注意力不集中：很难长时间专注于一件事情，比如在听故事、做功课的时候容易被周围的事物吸引，经常走神，做事有始无终。对于学龄儿童来说，在课堂上不能集中注意力听讲，容易分心，完成作业时也常常出错、拖拉。这是由于多动症儿童的大脑额叶等区域发育异常，影响了注意力的维持功能。

冲动任性：经常不假思索地做出行动，比如在排队时会突然插队，别人说话时会突然打断，难以等待。这是因为他们的大脑对冲动的控制能力较弱，无法像正常儿童那样理性地克制自己的行为，与他们的神经系统发育不成熟有关，尤其是前额叶皮质的发育滞后。

评估发病年龄

多动症通常在6岁之前就会出现症状，比如幼儿时期就可能表现出比同龄儿童更难安抚、活动量大等情况。如果孩子在学龄前就已经有上述活动过度、注意力不集中等倾向，就要考虑多动症的可能性。而如果是在较大年龄才出现类似表现，需要进一步鉴别是否是其他原因导致的行为问题，而不是单纯的多动症。

考虑多场景表现

要观察孩子在不同场景下的表现，比如在学校、家庭、公共场所等。因为多动症的症状不是只在单一环境下出现，在多种场景中都可能有体现。例如在学校课堂上注意力不集中、活动过多，在家庭中写作业拖拉、容易发脾气冲动，在公园玩耍时也不能安静遵守规则等，多个场景都出现类似不符合年龄的行为表现，更支持多动症的判断。

寻求专业评估

如果家长对孩子是否患有多动症存在疑虑，应该带孩子到正规医院的儿科、儿童心理科等科室进行专业评估。医生会通过详细询问孩子的成长史、家族史，结合专业的量表评估等方式来综合判断。例如会使用Conners儿童行为量表等，从老师、家长、孩子自身等多个角度获取信息，通过量化的评分来确定孩子是否符合多动症的诊断标准。对于年龄较小的儿童，医生还会观察其在自然环境中的行为表现来辅助诊断。