幼儿自闭症的表现

幼儿自闭症儿童有社交互动障碍，婴儿期便现对他人呼唤少应答、目光对视缺乏、难建正常情感联结等；沟通交流障碍包括语言发育迟缓及非语言沟通缺陷；有重复刻板行为，如反复做动作、关注物品固定部分等；兴趣狭窄，对一般玩具游戏缺乏兴趣；还存在智力异常、感觉异常及伴随睡眠障碍、攻击性行为等其他相关表现。

一、社交互动障碍

幼儿自闭症儿童在婴儿期便可能显现社交互动异常。例如，对他人的呼唤往往缺少应答，缺乏正常的目光对视，与亲人互动时，不会主动寻求眼神交流，对于亲人的拥抱、亲昵举动也缺乏积极回应，难以建立正常的情感联结，在集体环境中难以融入同伴互动，表现出孤立状态。

二、沟通交流障碍

（一）语言发育迟缓

多数幼儿自闭症儿童存在语言发育迟缓现象，到了应说话的年龄仍不会说话，或者说话后语言内容异常。部分儿童会出现鹦鹉学舌样重复他人话语的情况，不能运用语言进行正常的人际交流，如无法围绕话题进行连贯对话。

（二）非语言沟通缺陷

非语言沟通方面也存在问题，手势、表情等运用极少，比如不会通过点头表示同意、摇头表示不同意，缺乏用身体语言辅助表达意图的能力。

三、重复刻板行为

幼儿自闭症儿童常出现重复刻板的动作，例如反复拍手、摇晃身体、旋转物品等，且对物品的固定部分格外关注，像只专注于玩某个玩具的特定部位。同时，行为模式极为刻板，每日活动流程固定不变，若活动流程稍有改变，便会出现明显的情绪波动，如哭闹、烦躁等。

四、兴趣狭窄

对一般儿童感兴趣的玩具、游戏等缺乏兴趣，却对某些特殊的物品或活动着迷，比如仅专注于玩瓶盖、长时间观看旋转的风扇等，兴趣范围十分局限。

五、其他相关表现

（一）智力异常

部分患儿伴有智力异常情况，有的智力低下，有的则在某方面存在超常表现，如在机械记忆等特定领域有超出同龄儿童的能力，但整体社交、沟通等功能仍显著落后。

（二）感觉异常

可能出现感觉异常现象，对某些声音、光线过于敏感或不敏感，例如对尖锐的声音表现出极度烦躁，却对某些微弱的声音无动于衷。

（三）伴随行为问题

还可能伴有睡眠障碍，如入睡困难、睡眠不踏实等，以及攻击性行为，比如对同伴或家人出现推搡、打人等具有攻击性的举动。