11个月婴儿的哪些行为属于正常范围

大运动方面可扶家具站立并尝试短暂迈步、能自主从卧位坐起后平稳躺下；精细动作能用拇指和食指精准捏取小颗粒状物体、会主动抓取身边玩具并摆弄；语言能发出“爸爸”“妈妈”等简单无明确指向音节、听到熟悉指令可做相应反应；社交行为对熟悉家人有亲密反应、会模仿成人简单动作；认知能识别常见物品功能、能区分熟悉与陌生人群并具警觉。

一、大运动方面

1.扶站与迈步：可扶着家具站立，尝试短暂迈步，此阶段下肢力量随发育逐渐增强，是为独立行走积累能力，反映大运动系统的逐步成熟，一般能持续抓握物体保持站立姿势数秒并尝试挪动脚步。

2.体位转换：能自主从卧位坐起后平稳躺下，体现身体平衡与协调能力的发展，是神经肌肉整合功能进步的体现，表明颈部、躯干肌肉力量及平衡反射已达相应水平。

二、精细动作方面

1.捏取动作：能用拇指和食指精准捏取小颗粒状物体，如小珠子等，显示手部小肌肉群精细控制能力提升，是手眼协调能力发展的关键阶段，说明手部动作的精细化程度在提高。

2.物体摆弄：会主动抓取身边玩具并进行摆弄，如摇晃、敲击等，体现手部探索能力增强，通过触摸、操作物体来感知世界，是认知与动作技能结合发展的表现。

三、语言方面

1.音节发出：能发出“爸爸”“妈妈”等简单音节，但无明确指向特定对象，属语言发育初始阶段，是对周围语言环境的初步模仿，反映听觉与发音器官逐步协调。

2.语言理解：听到熟悉指令可做出相应反应，如听到“再见”会挥手，表明开始理解简单语言信号，语言理解能力逐步发展，开始建立语言与动作、情境的关联。

四、社交行为方面

1.情感联结：对熟悉家人表现出亲密反应，如看到家人主动伸手求抱，体现与亲人建立情感联结，是社交情感发展的重要标志，说明婴儿已形成对特定人的情感依赖。

2.社交模仿：会模仿成人简单动作，如模仿拍手、挥手等，显示社交模仿能力提高，通过模仿参与社交互动，开始学习人际交往的基本动作与表达方式。

五、认知方面

1.物品识别：能识别常见物品，如看到奶瓶知晓要喝奶，表明开始形成对物品功能的初步认知，是物体恒常性与功能认知发展的起步，体现对周围环境中物品的初步归类与理解。

2.社交辨别：能区分熟悉与陌生人群，对陌生人表现出一定警觉，是自我保护意识与社交认知发展的体现，开始能够辨别不同社交对象，适应不同社交情境。