假性近视佩戴有度数眼镜会有什么影响

假性近视若佩戴有度数眼镜可能加重近视发展、影响眼部调节功能，对儿童和青少年还有特殊不良影响，所以假性近视应通过科学方法调节恢复，及时到正规医疗机构检查明确屈光状态，勿自行随意佩戴有度数眼镜。

一、可能加重近视发展

假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，视物模糊不清，但此时眼部并无器质性病变。若佩戴有度数的眼镜，会让眼睛长期处于过度矫正的状态，打破眼部原本的调节平衡，反而可能促使眼轴进一步变长，加快近视从假性向真性的转变，进而加重近视度数的发展。例如有研究表明，长期给假性近视患者佩戴不合适度数眼镜，其眼轴平均每年增长速度会比正常未错误配镜的假性近视者更快。

二、影响眼部调节功能

假性近视患者的眼部调节功能本就处于紊乱状态，佩戴有度数眼镜会干扰正常的调节机制。正常情况下，眼睛能通过睫状肌的收缩和舒张来灵活调节晶状体曲度以看清不同距离的物体，而佩戴不合适度数眼镜后，睫状肌无法恢复到正常的放松-收缩状态，会导致调节功能进一步受损，使得眼睛对不同距离物体的适应能力下降，容易出现视疲劳等问题，表现为眼睛酸胀、干涩、视物模糊等症状加重。比如一些假性近视儿童佩戴不合适眼镜后，每天上学后不久就会出现明显的眼部不适，影响学习状态。

三、对不同人群的特殊影响

（一）儿童假性近视患者

儿童的眼部还处于发育阶段，眼球壁较软，可塑性强。给儿童假性近视佩戴有度数眼镜，更易影响其眼球的正常发育。儿童长期错误配镜，可能会导致眼部发育偏离正常轨道，增加未来真性近视以及眼部其他病变的发生风险。例如学龄前儿童假性近视若错误配镜，到学龄期时真性近视的发生率会显著高于正确处理假性近视（如通过休息、调节训练等）的儿童。

（二）青少年假性近视患者

青少年学习任务重，用眼强度大。假性近视青少年佩戴不合适度数眼镜，会使眼睛长期处于疲劳状态，进而影响学习效率，同时也会加速近视的进展，导致视力下降更快，需要更频繁地更换眼镜度数，给学习和生活带来诸多不便。而且青少年正处于身体快速发育阶段，眼部结构也在不断变化，错误配镜对眼部发育的不良影响更为突出。

四、正确处理假性近视的建议

假性近视首先应通过科学的方法进行调节恢复，如让眼睛充分休息，避免长时间近距离用眼，可定时做眼保健操、进行户外活动等。还可以通过远眺、使用睫状肌麻痹剂（需在医生指导下使用，儿童慎用）等方式来放松睫状肌，恢复眼部正常调节功能。当怀疑有假性近视时，应及时到正规医疗机构进行散瞳验光等检查，明确眼部真实屈光状态，切勿自行随意佩戴有度数眼镜。