多动症儿童行为的主要特征有

多动症儿童行为主要特征包括注意力分散、活动过度、情绪冲动，症状持续存在于日常生活中（如课堂、家庭场景），且与年龄发展水平不符。

注意力分散表现：难以维持注意力完成任务，易被外界刺激干扰；常忘记日常指令或细节，学习中频繁出错，对有兴趣活动也难以专注，影响学业表现。

活动过度表现：在安静场合仍小动作不断，如扭动身体、离座奔跑；无法按规则有序参与活动，说话过多且语速快速，常打断他人，难以等待轮流。

情绪冲动表现：情绪波动大，易因小事发怒或哭泣；缺乏预判能力，常冲动行事（如抢夺物品、攀爬高处），不考虑后果，常引发人际冲突。

共病特征：约3/4患儿伴随学习困难（如阅读障碍）、情绪障碍（如焦虑抑郁）或执行功能缺陷（如时间管理差），需综合干预。

特殊人群注意事项：低龄儿童（<6岁）优先非药物干预（如行为疗法、感统训练），避免过早用药；青春期患儿情绪波动显著，家长需关注社交支持与情绪管理技巧。